Educação Infantil

Ensino Fundamental
Ensino Médio

Direção:
  Paulo Roberto Nunes e          
  Divina Pedro Soares Nunes

 
Coordenação:     Valéria Felício de Melo

                                  Eliane Tomé P.Alves

            O trabalho proposto neste projeto partiu da
necessidade de se pensar em educação como uma produção ativa de conhecimento,
onde o aluno torna-se um ser pensante, responsável e crítico, compondo sua
história de vida mediante aprendizagens significativas.

            Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs eRCNs), serviram

como base de referência, fonte de consulta e objeto de
reflexão, durante a elaboração deste projeto. Ajudaram-nos a definir metas para
propor um ensino de qualidade, cujo principal objetivo é contribuir para a
formação de cidadãos participativos, reflexivos e autônomos capazes de defender
seus direitos e cumprir seus deveres.

            Há 18 anos, nossa prática pedagógica fixa-se em
dois pontos: na participação construtiva do(a) aluno(a) no processo de
aprendizagem e na necessidade de intervenção dos professores para a
aprendizagem de conteúdos.

            Nessa concepção o conhecimento não é visto como
algo posto para dentro do aluno, mas como algo a ser produzido, construído por
ele, considerando-o sujeito e não mais objeto da aprendizagem.

Direção e Coordenação